课程思政示范课 《中国税制》

课程简介： 《中国税制》是一门兼具理论性、政策性、实践性的专业课程，是高等财经院校财政、税务专业的核心专业课程，也是会计学、财务管理等其他经济管理类专业的专业基础课。江西财经大学王乔教授领衔的《中国税制》课程是一门有雄厚基础的注入了丰富思政元素的高质量课程。该课程已立项国家精品在线开放课程、教育部“课程思政”示范课程、教育部虚拟教研室、教育部新文科教改项目等；为该课程编写的教材2014年获批国家级规划教材；该课程教学改革成果2014年获国家级教学成果二等奖；税收学专业为国家一流本科专业建设点。该课程结合税制改革的最新动向，不仅详尽讲授了现行税种的构成要素及税款的计算与缴纳等具体规定，还深入分析了货物和劳务税、所得税以及财产税的概念、特点、类型及经济社会效应，兼具理论性、政策性和实践性。课程在教学过程中构建了多场景多方式、全方位、全要素的“又红又专浸润式”课程思政模式，并打造了国内首家税收票证博物馆，为税收历史文化教育提供了实践基地，特色鲜明，亮点突出。团队主讲教师基于课程创新教学模式荣获第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖。

课程思政示范课 《经世济民的经济学》

课程简介：《经世济民的经济学》以中国现实经济实践为对象，围绕“经世济民”的理念，采用“54321”融合式教学范式，基于“五位一体”的教学理念，凝练“四融合”的教学内容，实施“三结合”的教学方法，利用第一课堂和第二课堂，以达到“经世济民、贡献中国、影响世界”的育人目标。同时，深入挖掘思政元素，讲授“中国故事”的内在逻辑，使学生更加坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

   课程内容包括八讲：①中国经济发展的奇迹；②经济学理论与中国经济发展；③中国经济高质量发展；④共同富裕之路；⑤迈向平衡的发展；⑥全球视角下的中国经济；⑦可持续发展；⑧构建新发展格局。课程特色与创新：第一，清晰定位教育理念，科学融合；第二，充分发掘思政元素，精准融合；第三，不断探索融入方式，创新融合；第四，综合构建协同机制，充分融合。

   教学团队获得教育部教改立项1、北京市教改立项2、校级重点立项1、校级立项8；教改成果《宏观经济学》在清华大学出版社出版，《国民经济管理理论和政策》在北京大学出版社出版，形成2本案例集和多篇工作论文。

课程思政示范课 《金融学》

课程简介：本课程是金融专业的统帅性基础理论课程。始终围绕着重大时代课题，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化和展示中国学者对于社会主义市场经济建设规律、对经济金融运行规律、人类社会发展规律的认识。以中国金融发展实践为逻辑起点，以中国特色社会主义金融理论为理论基础，以金融服务于中国特色社会主义经济发展为理念，详细讲解中国特色金融体系的基本元素、内在结构、内涵特征及其形成与发展过程，阐释经济发展中金融体系运行的一般原理与客观规律，总结中国金融改革与实践的伟大经验。课程教学通过“人物剖析、案例研究、虚仿实验、题材大事、场景模拟、专题分析、国际比较”7种方式，将思政目标融入课程教学全过程，提升学生金融专业素养和能力，培养中国特色社会主义金融事业的合格建设者和可靠接班人。

课程思政示范课 《国际金融》

课程简介：《国际金融》属于专业必修课，是财政金融学院各专业本科生共同开设的主干课程之一。国际金融是“金融学在开放经济条件下的拓展”，又全面反映“因为货币兑换和汇率决定而引致的一切特殊的金融问题”。中国人民大学国际金融课程定位为“夯实基础、注重创新、立足本土、面向全球”，是几代教学团队四十余年不懈探索的成果。人大国际金融教学团队始终坚持问题导向，坚信国际金融理论必须来自于改革开放的伟大实践，必须能够指导这一伟大实践，并且要为中国的国家利益服务。同时注重激发学生对相关理论、实务和政策的研究兴趣，引导学生思考实际中的问题，探讨现实可行的解决办法。本课程的教学目标是，培养“了解中国国情、具有研究能力、符合市场需要、维护国家利益”的国际金融卓越人才。

课程思政示范课 《宏微观经济学》

课程简介：“宏微观经济学”是北京科技大学东凌经济管理学院为一年级本科生开设的学科平台课程，以研究型教学示范课程建设项目：“宏微观经济学”（KC2013YJX20）、“宏微观经济学”慕课建设探索与实践研究（JG2014M46）等高等教育教学改革项目为依托，不断优化完善，曾获“北京科技大学研究型教学示范课程”等荣誉称号。

课程思政示范课 《财政学》

课程简介： 本课程是经管类专业的大学科基础课或专业基础课，旨在讲解财政经济运行的基本规律，反映中国财政实践的最新发展,特别是中共十八届三中全会以来财政经济领域的重要共识；综合国内外财政学理论研究的最新成果,反映经济学理论在财政学内容上的最新进展。